Čitanje potiče inteligenciju, jezični razvoj, obogaćuje rječnik, produbljuje maštu i razvija mnoge druge sposobnosti. Jedan od ciljeva je razviti ljubav prema knjizi i čitanju i potaknuti djecu na čitanje radi zabave i užitka, a ne samo radi obaveze.

Projekt je osmišljen po načelu putovanja knjižničnog ruksaka u obitelji učenika gdje se zadržava pet dana. U ruksaku se nalazi osam knjiga različite tematike,  tako da svaki od članova obitelji može pronaći nešto za sebe. Tu je i bilježnica dojmova u koju svaki učenik upisuje svoje dojmove pri završetku boravka naprtnjače u obitelji. U ugodnom ozračju organizira se obiteljsko čitanje. Na nastavi učenik ostalim učenicima prepričava najljepše dojmove.

Na roditeljskom sastanku koji se održao 10.2.2015. knjižničarka je roditelje upoznala s projektom i pozvala na aktivno sudjelovanje. Budući da se roditeljsko pružanje uzora vlastitim ponašanjem smatra najvećim utjecajnim čimbenikom na ponašanje djece, izuzetno je važno da roditelji rado uzimaju knjige i časopise u ruke ta tako pokažu da je čitanje važno.

Klara Aušpeger je bila jako uzbuđena i radosna jer je upravo ona prva ponijela ruksak kući. Budući da voli sastavljati pjesmice, jednu je posvetila projektu i upisala  u bilježnicu dojmova:

Bile su mi jako

zanimljive ove knjige

jer nisam s njima

imala nikakve brige.

Ja sam svojoj obitelji

te knjige čitala

ali i

obitelj slušala.

Do kraja školske godine svakog petka će jedan učenik ili učenica nositi ruksak kući, a srijedom ga vraćati u školu. Oni koji ne stignu ove školske godine, stići će sljedeće.

Jako je lijepo uključivati djecu u projekte u kojima oni uživaju, a istovremeno puno toga nauče. Isto tako njeguje se ljubav prema knjizi, a dobrobiti projekta su dugoročne jer djeca koja čitaju postaju ljudi koji misle.

                                                                                                                                                     Margareta Popčević, školska knjižničarka